Lourdes Ortiz: «La poesía es una búsqueda» / Por Ricardo Musse

11/11/2024 Nivardo Córdova

ENTREVISTA: Ricardo Musse Carrasco (*)

– RSMC: Estimada Lourdes: ¿Cuán importante es tu entorno familiar en el desarrollo de tu vocación literaria?

– LOS: La familia es un ámbito determinante en la formación de todos los individuos, sin duda, la educación que recibimos de los padres es fundamental en el desarrollo de cualquier persona. En mi casa había libros y revistas culturales y ahí inició mi encuentro con la literatura. Tengo un hermano mayor que era y es asiduo lector, que llevaba a casa libros no sólo de literatura, sino de otras disciplinas y coleccionaba revistas de ciencia, de política, de arte, de literatura, etc. Mi amistad con los libros se inició al interior de la familia, por curiosidad, como un encuentro afortunado. Una vez que descubrí que esos libros —sin ilustraciones, de pastas duras y sobrias— encerraban historias apasionantes no los solté, un libro me llevó a otro y así se fueron sumando hasta que la lectura se convirtió en una forma de ser que alimentaba mi existencia y la justifica hasta hoy. Los libros se convirtieron en los compañeros, los amigos incondicionales, los guías que me brindaron las explicaciones esenciales que yo necesitaba. Porque creo firmemente que la lectura y escritura se practican por vocación, por convicción y por necesidad vital. Es cierto que un buen lector se hace, no obstante, para tener las competencias de lecto-escritura se requieren de la persistencia, la disciplina y la práctica continua. Nunca deben ser actividades por obligación. Recuerdo a ciertos autores como Pearl S. Buck, Cecil Saint Laurent, Patricia Highsmith Ayn Rand, Selma Lagerlöf, Leopoldo Lugones, Amado Nervo, Ignacio Manuel Altamirano, José Asunción Silva, Horacio Quiroga, Virginia Woolf, Gabriela Mistral, Juan José Arreola, José Rubén Romero, Juan Valera, Miguel de Cervantes, Alexander Pushkin, Óscar Wilde, entre otros.

– RSMC: ¿De qué manera influyeron las figuras paterna y materna en tu poesía?

– LOS: Tengo una madre que es creativa con el lenguaje, su ingenio la lleva a transformar una frase cotidiana en una con sentido lúdico o metafórico, su charla es vivaz, creativa, por lo cual creo que la inclinación literaria me llegó por la vía materna. Ella es una mujer que se casó y tuvo hijos a temprana edad y se dedicó por completo a la crianza de los hijos y las actividades del hogar, por lo cual no tuvo la oportunidad de desarrollarse en lo profesional. En el caso de mi padre, siempre evidenció una gran capacidad memorística y un raciocinio singular, era muy agudo, observador e intuitivo; era difícil ocultarle algo porque su mente lo llevaba a analizar todo y extraía conclusiones de cualquier situación. Sin duda, las cualidades que menciono y que heredé de mis padres se conjugaron en mí y son fundamentales en el ejercicio docente, en la escritura académica y creativa. La memoria no lo es todo, pero ayuda bastante; se ejercita y funciona por asociación.

– RSMC: ¿Cuánto ha influido la experiencia de tu niñez en tu literatura y qué elementos de ella hay en tu poesía?

– LOS: Confieso que fui una niña callada e introvertida, que socializaba poco y dedicada por completo a las actividades escolares; sin embargo, siempre atesoraba tiempo para solazarme con la lectura literaria. En la escuela primaria participaba por lo regular en actividades relacionadas con la lectura. Por ejemplo: cuando estudiaba cuarto año de primaria me seleccionaron para representar a mi escuela en un certamen estatal de “Lectura literaria”, que organizó la Universidad Autónoma de Zacatecas, en el que participaron bastantes niños— de escuelas privadas y públicas— y yo obtuve el segundo puesto. Debo confesar que primero me inicié en la lectura y después en la escritura creativa. Recuerdo que me gustaba declamar y leer en público. Creo que fui una niña con la preocupación de cumplir en la escuela, de dar siempre lo mejor, de sacar buenas notas, lo cual me llevó en sexto año de primaria a participar en un examen de conocimientos cuyo premio consistía en ir a los Pinos a conocer al presidente de mi país, lo cual no ocurrió porque obtuve el segundo puesto a nivel estatal.
En mi poesía existen elementos que se vinculan con esta etapa esencial que me define, por eso hablo sobre la existencia, su sentido y sinsentido; tal así que indago en los orígenes, en los conflictos vitales; celebro mi encuentro con los libros, con la literatura; la defino desde mi visión del mundo y de la vida. Reflejo lo que soy, lo que siento y lo que pienso. Las huellas de la infancia siempre están presentes en la vida de todas las personas, y los que gustamos de la escritura las tatuamos en los textos de una u otra forma.

– RSMC: ¿Cómo impactó tu formación de nivel básico en tu inclinación literaria?

– LOS: En un primer momento, en la infancia, fui autodidacta, buscaba entre los libros que había en casa, que no siempre me prestaba el hermano que menciono, porque decía que algunos no eran lectura que podría comprender una niña y sospecho que los ocultaba porque no los volvía a ver; también acudía con frecuencia a la biblioteca municipal “Mauricio Magdaleno” –nombre del escritor zacatecano más conocido en el contexto nacional que local—, en realidad pasé muchas horas, días, semanas, meses y años en esa espacio. Para el personal que trabaja ahí soy un rostro conocido, tanto que todavía me prestan los libros sin credencial. En la primaria y secundaria no recuerdo que existiera una biblioteca. En la materia de español, en secundaria, compartíamos la lectura de autores Hispanoamericanos de los siglos XIX y XX y son momentos que evoco con agrado. En la preparatoria disfrutaba cuando la maestra Mireya Díaz nos dejaba como tarea exponer una novela o nos leía un cuento. Varias de las que incluía en el programa Taller de Lectura y Redacción, ya las había leído y podía participar con satisfacción porque las conocía desde la infancia.

– RSMC: ¿Cuán significativa es tu experiencia universitaria en tu formación crítico-literaria?

– LOS: Estudié el bachillerato de ciencias biológicas y en algún momento creí que estudiaría Ingeniería Química o Biología, porque entonces desconocía la existencia de la Escuela de Letras, en aquel tiempo era la Facultad de Humanidades que concentraba tres áreas: Historia, Filosofía y Letras. Una vez que averigüé los requisitos y los cumplí, entré con la idea de estudiar Letras, a pesar que mis amigos se fueron al eje de Historia y pocas veces coincidía con ellos en la Facultad. Recuerdo que el amigo Jorge Luis me decía que entrara a Historia, que estaría sola en Letras y así fue, nunca pude hacer amistades en el eje donde primaba la competencia y los celos académicos. El único compañero, José Jacobo, con quien se podía platicar tranquilamente decidió desertar del grupo ante el ambiente hostil que se vivía. En la universidad aprendí las teorías y los métodos que me llevaron a la práctica del ensayo, de mis profesores aprendí el gusto por estudiar autores y textos poco valorados como los que corresponden al período novohispano, a encontrarle gusto a los textos de historia política, social, antropología, etc. Con Alejandro García aprendí a agilizar la mano para escribir ensayos, en su clase era eso, escribir y desde que llegó nos re-contagió el gusto por la literatura. La escritura del ensayo es parte de mis actividades como investigadora en la Universidad Autónoma de Zacatecas, en México. Se trata de textos académicos, con rigor metodológico y teórico que por lo regular son sometidos a dictamen de doble ciego y publicados en revistas indexadas en catálogos internacionales. Así como en la escritura creativa cada autor trabaja temas y géneros de acuerdo a sus gustos o inclinaciones, el ensayo también se orienta al estudio de temas, métodos y teorías de acuerdo a preferencias personales. Cada autor crea una técnica para plantear y desarrollar un tema.

– RSMC: ¿De qué manera tus relaciones amicales marcaron tu horizonte literario?

– LOS: Como lo señalé antes, nunca tuve muchos amigos y ninguno de la niñez que conserve hasta ahora. En la preparatoria encontré a un amigo y cómplice de lecturas, con quien hasta hoy tengo comunicación. En la licenciatura recuerdo mi amistad con Virginia Trejo, con Jorge Luis Sotelo, con Jesús Barrios. Siempre han llamado mi atención las personas que gustan de los libros y del cine, como Jesús Martínez. Una amistad significativa es la del periodista oaxaqueño Raymundo Gómez Zárate, quien me ha enriquecido con su sabiduría y ha compartido de manera generosa sus conocimientos y experiencias. Un amigo que se ha convertido en compañero de momentos felices e infortunados es el doctor Salvador Vera Ponce, quien también me ha aportado su visión de la vida y de lo humano. Mi reconocimiento y aprecio para las maestras Rosa María Campos, Lorena Martínez y Marisela Carrero, con quienes he compartido la literatura y la amistad.

– RSMC: ¿Cómo surgió tu vocación ensayística y qué otros géneros cultivas?

– LOS: Mi vocación por el ensayo es el fruto de las lecturas que realizo para preparar mis clases, es resultado de las reflexiones que me llegan durante mi desempeño en el aula, o bien los temas se originan a partir de las lecturas que hago por placer y por iniciativa personal. Cultivo la lectura desde la niñez y la escritura de poesía desde la adolescencia, nunca me atreví a exponerla en lecturas públicas o recitales, por timidez, por mi carácter introvertido, porque conlleva desnudarse en lo emocional, afectivo, existencial y no me agradaba. No obstante, el tiempo transcurre, evoluciona la forma de pensar y de ser, porque ocurren acontecimientos que marcan la vida y te decides. No siempre crees que basta con escribir como catarsis, como necesidad o impulso vital y guardas todo en el cajón del escritorio. También escribo cuento corto porque es un género que me gusta, tengo la capacidad para condensar una historia en un párrafo, con los recursos literarios que se ajusten a las necesidades narrativas. La teoría literaria que enseño a mis alumnos la utilizo para escribir, me es de gran utilidad conocer la teoría narrativa, los elementos que integran un cuento y los condicionamientos del verso regular y del libre.

– RSMC: ¿Cuáles son tus escritores de cabecera y por qué?
– LOS: Los escritores que adoro son Juan Rulfo, José Joaquín Fernández de Lizardi, Vicente Riva Palacio, Ignacio Manuel Altamirano, Manuel Payno, José López Portillo, Amparo Dávila, Efrén Rebolledo, Heriberto Frías, Nellie Campobello, Elena Garro, Sergio Galindo, Sergio Magaña, Guy de Maupassant, Mary Shelley, Oscar Wilde, Louis Stevenson, Bram Stoker, Julio Cortázar, Juan Carlos Onetti, Gabriel García Márquez, Mario Benedetti, Oliverio Girondo, Alfonsina Storni, Alejandra Pizarnik, Miguel Hernández, Pedro Salinas, Francisco de Quevedo, Garcilaso de la Vega, Horacio Quiroga, José María Arguedas, César Vallejo, Juan Gelman, entre otros. Creo con firmeza que la literatura también obedece a un compromiso social, que se escribe por necesidad y con el afán de hacer denuncia por eso me atraen los escritores que cumplen con esta función. Entre los que mencioné se encuentran algunos que utilizaron la literatura como un instrumento de crítica y/o denuncia política y social. Los grandes autores han sido visionarios, se han adelantado a su época y han tratado temas sobre la identidad no sólo nacional, sino que sus obras reflejan el Ser con el que otros, en distintas épocas y nacionalidades, se identifican; por eso trascienden de lo local a lo nacional y se universalizan. De tal suerte, que no sólo son conocidos en su ciudad, en su país, sino que sus obras se traducen a otras lenguas y hay lectores que se identifican con sus personajes, se apropian de sus historias y las viven intensamente.

– RSMC: Explícanos de tu formación académica y en que te especializaste.

– LOS: Estudié la Licenciatura en Letras, la maestría en Estudios Novohispanos y el Doctorado en Humanidades y Artes, todo en la Universidad Autónoma de Zacatecas, yo hubiese preferido estudiar los posgrados en otro espacio educativo, pero las circunstancias no se dieron. A pesar de tener títulos profesionales, creo que siempre he sido autodidacta, he mantenido esa búsqueda personal de libros y de autores que se han convertido en fundamentales en mi formación. Me gusta participar en encuentros, congresos, coloquios, seminarios y toda clase de actividades en las que he tenido el placer de compartir mis ideas y conocer gente de otros Estados, con quienes he mantenido comunicación. El perfil autodidacta es fundamental sobre todo en los posgrados, porque en ciertas materias se trata de entregar reportes, no llevar tantas clases presenciales y estudiar por cuenta propia, dedicar tiempo a la investigación y presentar un trabajo para obtener el grado.

– RSMC: Para terminar, poeta Lourdes: desde tu experiencia y vocación, explícanos qué entiendes por poesía pura y poesía social.

– LOS: La poesía pura es aquella de carácter intimista, que parte del yo, habla del Ser, de la existencia, de los conflictos interiores y a través de la poesía se emprende una búsqueda del yo con el que se establece un diálogo con los otros, un diálogo atemporal, incesante, que retroalimenta el yo interno. La poesía es un desahogo, es descanso espiritual, una búsqueda de las respuestas primigenias, una forma de encontrarle sentido a la vida, una puerta para salir de la angustiante rutina. La poesía se constituye como alternativa ante la finitud de la vida y ante los vacíos emocionales. La escritura en general la entiendo como un espacio de reflexión, de libertad, de indagación interna y de búsqueda existencial.
La poesía social tiene su importancia porque es el ojo agudo del poeta que escruta el entorno y lo revela en su obra, no se trata de un simple ejercicio descriptivo de la realidad, sino que involucra un trabajo minucioso de reflexión y de crítica tal como funciona en las obras utópicas o en las de acentuada crítica sociopolítica, expuesta de manera evidente o velada, a veces como guiños, denuncia o discurso cargado de enseñanzas. Valga mencionar Los de abajo, Mala yerba, Vámonos con Pancho Villa, Tomóchic, La mujer sentada, La región más transparente, Gringo viejo, El Periquillo Sarniento, entre otras. En el siglo XIX los escritores hispanoamericanos se asumieron como portavoces del pueblo que denunciaron las injusticias sociales y los problemas políticos a través de sus obras, y combinaron las actividades literarias con las periodísticas. En ese tiempo quienes criticaban al Estado eran perseguidos, encarcelados y hasta exiliados, como Fernández de Lizardi, Sarmiento, Mármol, Echeverría, etc. En el siglo XX las acciones se recrudecieron y algunos escritores permanecieron en la cárcel por sus ideas contrarias a los intereses de los gobernantes, es el caso de José Revueltas, quien sintonizó vida y obra, de tal suerte que fue un pensador de izquierda con el valor de defender su postura intelectual y política. Un caso digno de mención es el del escritor y periodista argentino Rodolfo Walsh, quien por sus cuestionamientos hacia el Estado represor fue asesinado; sin duda sus obras reflejan una mente lúcida y crítica.

Por último, poeta Ricardo Musse Carrasco, no me resta más que agradecerte la entrevista que me resultó satisfactoria porque me transportó a un tiempo que ahora me parece remoto, pero que no lo es en realidad; me hiciste recordar acontecimientos importantes para mí. Un placer conversar contigo y compartir con tus lectores.

(*) Ricardo Santiago Musse Carrasco es Licenciado en Pedagogía y Derecho, Magíster en Psicología Educativa, escritor, poeta y periodista cultural. Es columnista del diario «Tribuna» (Sullana) y Río_Hablador (Lima). Ha publicado los siguientes poemarios: “Sirodima” (1990), “Cinematografía de una adolescencia” (2006), “El espíritu giratorio del viento” (2006), “Eternidad” (2008), “Apostasías” (2009), “El viento de las heridas” (2011), “Música” (2011), “Lumbres primordiales” (2012), “Homo” (2012), “La voz insular” (2012) y “Lagrimas” (2013) y los ensayos “Poética piurana de las postrimerías: sus pulsiones seculares y sus rasgos divergentes” (2009) y «El porqué de los hipocorísticos Paco» al alimón con la profesora Diana Consuelo García Aguilar (2021). Su biografía ha sido incluida en la enciclopedia virtual Wikipedia en: https://en.wikipedia.org/wiki/Ricardo_Musse_Carrasco / E-mail: rmussecarrasco@gmail.com